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播下变革的种子

2017-04-17 17:24

            ??何厝小学“新基础教育”主题研修系列活动报道(一)

 

连滔 摄影/报道

何雅琳校长围绕“成人成事”的理念,对“新基础”教学研究的价值观、目标、工作方式、策略,以及“四个还给”、 “五个基本特征”、 “六项改革与发展”等“新基础”教育的特征进行了解读,让大家有了初步的认识框架。接着,体育教师陈清心老师以体育运动为切入点,校园足球为载体,阐述体育运动背后的育人价值,对“新基础”教学研究的“成人成事”理念在小学体育教学中的作用谈了自己的理解和感悟,为老师们反思、研究本学科的“育人”价值提供了有益的借鉴,有点担心又会过敏。随后,进修学校的魏登尖老师从自己的研究经验出发,思明第二实验小学邀请报社实习记者作新闻写作培训,对我校开展“新基础”研究的组织、内容、切入点、教学反思提出了中肯的意见。

三次见面,老师们感叹“新基础教育”真的来了。是的,众志成城,“新基础教育”研究既不是青面獠牙的怪兽,也不是高贵冷艳的贵妇。它如一泓清泉,流到了我们的身边,我们在教育的土地上松松土、让它能慢慢地渗透下去;今天,我们播下一颗变革的种子,希望在“新基础”教育的滋润下,孕育出有“生命自觉”果实。

 

 

播下变革的种子

 

“新基础”来了!它是什么?长什么样?与我有什么关系?老师们怀着或兴奋、或忐忑的心情见到了这位新学期的“新朋友”。看来,要想与“新基础教育”真正成为朝夕相处的伙伴甚至无话不谈的朋友,了解是必不可少的,只有从多个角度去观察、审视、反思,才能打开心理的篱笆,开门迎客。

开学伊始,何厝小学就为老师们和“新基础”举办了三次“见面会”:9月10号,何雅琳校长主讲的《初识、启思、领悟??新基础教育》的“通识学习会”;9月17号,教师代表陈清心老师主讲的《想要成人成事,运动素养不可或缺》的“启示分享会”;9月18号,思明区教师进修校的魏登尖老师主讲的《草根研究、草根创意、草根文化》的“启思促研会”。三次学习结合学校实际,从不同角度对“新基础”教学研究进行了解读。